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miércoles, 14 de marzo de 2018

Mareas por la Educación Pública nos sumamos a la convocatoria de la Coordinadora Estatal por la Defensa del Sistema Público de Pensiones del 17 de marzo





Comunicado de Prensa

Los recortes en los servicios públicos fundamentales, como Sanidad, Educación, Seguridad Social y Dependencia han sido comunes y han servido para limitar los derechos de la mayoría mientras se rescataban bancos, autopistas, negocios de amiguetes (El Castor) y se aplicaban políticas de austeridad al dictado de la Troika.

Ahora se dice que la economía española va liderando el crecimiento mientras se mantiene el discurso de que los presupuestos del estado no pueden subir las inversiones en los servicios públicos. No se puede salir de la crisis manteniendo los recortes de los servicios públicos, los que deben garantizarse para el 100% de la población.
Por eso entendemos, que es ahora el momento de sumar esfuerzos y de multiplicar la fuerza de las movilizaciones para reivindicar la recuperación de derechos y que los recursos económicos se pongan al servicio de todos y todas.

Nuestros mayores están dando hoy un gran ejemplo al defender los recursos para pensiones públicas desde el Sistema de la Seguridad Social. Es por ello, que es necesario el apoyo de toda la sociedad después de años de lucha y de trabajo, así como toda una vida regalando su generosidad en aquellos momentos más difíciles para muchas personas y familias. En estos años el Gobierno del PP se ha fulminado el fondo de reserva de pensiones, y entre todas tenemos la responsabilidad de mantener un sistema justo, equitativo y de reparto frente a los que están impulsando de nuevo un negocio para sus amiguetes de las aseguradoras privadas. Defender lo público es tarea de todas.
Nos alegramos de seguir sumando en la senda de los movimientos por las pensiones públicas, al igual que las compañeras feministas de la Comisión 8 de Marzo.
Por todo ello, hacemos un llamamiento para que la comunidad educativa en su conjunto se sume a esta convocatoria, porque, al igual que el 8M un tsunami de color morado inundó nuestras calles y el país..., esperamos que la marea marrón (por unas pensiones públicas) sea este sábado 17M la próxima que movilice a la sociedad en la lucha de nuestros derechos.

LAS MAREAS QUE SUMAN, MULTIPLICAN.
LA ESCUELA PUBLICA HOY, LAS PENSIONES PÚBLICAS DE MAÑANA.

Puedes descargar el Comunicado de Prensa en .pdf y en .jpg.

viernes, 2 de marzo de 2018

Mareas por la Educación Pública, a favor del modelo de inmersión lingüística





Mareas por la Educación Pública, a favor del modelo de inmersión lingüística

Mareas por la Educación Pública expresamos nuestro apoyo al modelo de inmersión lingüística vigente en Cataluña desde el año 1983. Un modelo reconocido internacionalmente por la comunidad académica y universitaria e implantado en muchos estados. Un modelo de éxito que garantiza la convivencia y la cohesión social y que trabaja para evitar la segregación de la sociedad en función de su idioma, tal como prevé la legislación vigente en Cataluña. Un modelo que tiene el apoyo de la sociedad catalana, que es inclusiva e integradora, y que garantiza también la igualdad de oportunidades, ya que todo el alumnado que finalice los estudios obligatorios dominará ambas lenguas, la catalana y la castellana, y siempre podrá acreditar un conocimiento suficiente para acceder a cualquier trabajo que requiera el conocimiento del catalán. También queremos poner en valor que Cataluña es una sociedad de acogida y solidaria, un hecho que se debe, en una parte importante, al trabajo del profesorado y de la Comunidad Educativa en los centros docentes.


Ahora el gobierno español pretende atacar el modelo de inmersión lingüística, el eje vertebrador del sistema educativo de Cataluña, con el afán de uniformar y recentralizar, poniendo así en peligro el trabajo que la comunidad educativa ha hecho para la integración y la convivencia social y para el dominio del catalán, del castellano y de una lengua extranjera.

Por todo ello, Mareas por la Educación Pública decimos bien claro que el catalán no se toca, y apoyamos las movilizaciones del profesorado, de la Comunidad Educativa y de la sociedad catalana en defensa del modelo de Escuela pública, democrática, cohesionadora y catalana.

Mareas por la Educación Pública
2 de marzo de 2018

Puedes descargar el comunicado en .pdf y en .jpg



martes, 28 de noviembre de 2017

Comunicado del Encuentro de coordinación de Mareas por la Educación Pública (Noviembre 2017)



Noviembre, 2017
Mareas por la Educación Pública llama a seguir luchando por la derogación inmediata de la LOMCE, de los decretos de recortes y por un aumento de la financiación y de las plantillas en los centros públicos.

Frente al “pacto de PP, C´s y PSOE”,  Mareas por la Educación Pública dice “no a un pacto educativo sin la comunidad educativa”

Con asistencia de representantes de Galicia, Madrid, País Valencià, Baleares, Castilla La Mancha, León  y Andalucía, se ha celebrado el pasado fin de semana en Madrid una reunión de coordinación de Mareas por la Educación Pública, la plataforma que agrupa a las Mareas Verdes y otros colectivos que luchan en defensa de la Escuela Pública.   A las informaciones de los presentes, se sumaron aquellas procedentes de comunidades que no habían podido desplazarse a Madrid.

A lo largo de la reunión se hizo balance de la situación del movimiento y las luchas en defensa de la Escuela Pública, así como de los principales problemas que afectan a los centros públicos en este curso recién iniciado en las diferentes Comunidades Autónomas: falta de financiación para infraestructuras y mejora de las instalaciones de los centros; falta de personal, desorganización, incertidumbre del profesorado interino y sobrecarga de trabajo; persistencia de los recortes y su previsto aumento en los Presupuestos Generales; las consecuencias nefastas de la aplicación de la LOMCE aún en vigor; ofensiva ideológica neoliberal con aumento del control ideológico que pone en peligro la libertad de cátedra y la autonomía del ejercicio docente,... entre los que más afectan a la calidad de la Educación Pública.
Los asistentes compartieron la preocupación ante las filtraciones de los trabajos de la Subcomisión parlamentaria del “pacto” para la nueva ley educativa. Todo apunta a un simple lavado de cara de la LOMCE que consolide la destrucción de la Escuela Pública sometida a nuevos recortes.
Se debatieron diferentes propuestas de acciones conjuntas a emprender desde Mareas por la Educación Pública y por las diferentes Mareas Verdes de cara al 2º trimestre del curso y con vistas al inicio del próximo.

Se acordó centrar los esfuerzos en tres líneas prioritarias concretas para consolidar las luchas locales y coordinarlas:
- Frente a la LOMCE y el “pacto” político en la subcomisión del Congreso: “ningún pacto educativo sin la comunidad educativa”;                                   

-   Derogación de los decretos de recortes aún en vigor, del artículo 135 de la Constitución en el que se basan y por un aumento sensible de la financiación y de las plantillas de los centros públicos;
-    Desarrollo por las comunidades educativas y defensa de un amplio acuerdo social y político en el que Mareas por la Educación Pública se compromete a seguir trabajando a partir de la Carta por la Educación Pública y del Documento de Bases para una Nueva Ley Educativa planteado por las Redes por una nueva política educativa.
Por último se acordó que el próximo encuentro de coordinación tenga lugar en marzo, proponiéndose como fecha posible el sábado día 10.

                                              Madrid, 26 de Noviembre de 2017

      Porque la EDUCACIÓN es un DERECHO.  ESCUELA PÚBLICA DE TOD@S Y PARA TOD@S


                Mareas por la Educación Pública


Puedes descargar el comunicado en .pdf y en jpg (página 1) y (página 2)

miércoles, 22 de noviembre de 2017

25-11-17: Encuentro de coordinación de Mareas por la Educación Pública (10:00 h, en EVA. Plaza de Legazpi 7)


En el pasado encuentro de MxEP en Alaquàs (Valencia) aprobamos realizar un Encuentro de coordinación en Madrid.

Horario:
  • De 10:00 a 12:00h.: primera parte.
  • De 12:00 a 12:30h.: descanso. 
  • De 12:30 a 14:30h.: segunda parte.

Propuesta orden del día:
  1. Situación de los territorios. 
  2. Pacto educativo.
  3. Propuestas de acciones y movilizaciones conjuntas.
  4. Varios.
Lugar:

Espacio Vecinal Arganzuela. Plaza de Legazpi 7

viernes, 14 de julio de 2017

Finaliza el V Encuentro de Mareas por la Educación Pública en Alaquàs. (9-07-2017)

Se ha clasurado el V Encuentro de Mareas por la Educación Pública el 9 de julio en Alaquàs (Valencia). Desde Mareas se defiende un modelo de educación pública cuyas líneas generales se explican en la Carta por a Educación Pública, y en el Documento de Bases para una Nueva Ley Educativa. En estas jornadas hemos profundizado en aspectos como las condiciones óptimas para desarrollar la labor docente, la inclusividad y la enseñanza de lenguas. Son preocupantes los efectos segregadores de la LOMCE, cuyo impacto lejos de disminuir, se intensifican, mientras la subcomisión del Congreso de los Diputados sigue ampliando el plazo para el debate, sus consecuencias siguen mermando en las aulas la equidad, la inclusividad y se sigue deteriorando la red pública en beneficio de la red privada.
Teniendo en cuenta la centralidad del debate político en torno a la educación, en el marco del Pacto Educativo, donde se plantean temas como el acceso a la función pública y el Estatuto Docente, las Mareas exponen sus propuestas, en lo que se entiende que debe ser un debate abierto y no negociado desde las cúpulas.

El centro de la reflexión ha pivotado sobre inclusividad, de una manera transversal en los grupos de trabajo, y haciendo visible la preocupación por una educación cada vez segregadora porque aumenta la marginación por razones socioconómicas, porque se produce una segregación académica, por itinerarios, por centros y porque disminuyen los recursos para la inclusión que son claramente insuficientes.
Así lo expresamos en las conclusiones donde quedó de manifiesto en diversas propuestas para la mejora de la inclusividad o la denuncia de que el “bilingüismo” o “plurilingüismo” tal como se implanta en el contexto LOMCE porque margina a parte del alumnado entre otras cosas.
Se han redactado propuestas sobre la enseñanza de lenguas extranjeras, las metodología basadas en la necesidad de aumentar nuestra capacidad de comunicación como docentes, para l@s alumn@s y la importancia de la enseñanza de diversas lenguas, como parte necesaria en una sociedad global, donde se cuide los objetivos culturales, el desarrollo de las propias capacidades comunicación y que permita una mejora de la convivencia y la comprensión entre las diversas culturas.
Asimismo se ha debatido sobre las condiciones laborales y las más óptimas para el desempeño de la labor docente: cuál debe ser, las funciones, las condiciones en que se debe desarrollar el trabajo y cómo elevar la calidad en la escuela pública, considerando prioritarias medidas como la bajada de ratios por aula, la disminución de las horas lectivas, el aumento de los periodos para la coordinación de los equipos, preparación de materiales, impulso de proyectos, tutorías, atención individualizada, atención a la diversidad y atención a las familias, así como la presencia de la formación de una manera permanente.
Destacamos la necesidad de dotación de recursos materiales, infraestructuras, y unas condiciones y la equiparación de derechos en condiciones laborales y entre personal fijo e interino en la administración educativa.

Se ha contado con la presencia de las compañeras que nos han expuesto el proyecto Vientos del Pueblo Sirio sobre los Refugiados y nos recordaban la situación de vulnerabilidad de miles de jóvenes cuya presencia en la isla de Lesbos se convierte en un pasaje a ninguna parte, cuyo horizonte es la desesperanza, dan impulso al proyecto y a la campaña en redes pidiendo que #NoLesOlvides.
Se ha informado sobre la Iniciativa Legislativa Popular para una Escolarización Inclusiva, que se lleva a cabo en la Comunidad de Madrid, una iniciativa ciudadana para impulsar un cambio en el actual estado de la Educación en Madrid, y que haga cumplir la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad, y el artículo 24 de la Constitución.  Ya cuenta con el apoyo de 24 ayuntamientos y millones de personas y que se ha decidido apoyar como Mareas por la Educación Pública, por lo tanto se suma a la iniciativa.
Cremona es una parada obligada para quienes defendemos la Educación Pública, es el símbolo de la lucha de un pueblo y una comunidad educativa, pero que no ha acabado.  Queremos recordar en este encuentro que hoy es el lugar donde miles de niñas, niños y profesionales siguen en barracones, en unas condiciones insalubres y que nos indignan en el siglo XXI, esta herencia recibida del Partido Popular en Valencia en más de 37 centros escolares y que no puede continuar ni un minuto más, debe solucionarse de manera inminente, porque “Tots som Cremona”.

Tras las intensas jornadas, estas han finalizado con la sesión plenaria donde los grupos de trabajo han expuesto sus conclusiones y donde se perfila la próxima reunión de coordinación para avanzar sobre dos temas clave: nuestras propuestas educativas expresadas en la Carta por la Educación y en la Ley de Bases por una Nueva Ley educativa, y el acceso a la función pública y la función docente.
Éste es el quinto encuentro despúes de Panxón (Pontevedra), Madrid, Málaga y Albacete donde nos reunimos para debatir sobre la educación que queremos, que no puede ser sino un proceso de construcción colectiva.
Recordemos lo que está escrito en las paredes del Cremona:

“La educación no cambia el mundo,

cambia a las personas que van a cambiar el mundo”


Versión para imprimir. AQUÍ.